Jurado
Sr. Gustavo Anderson
Director de la AAAP, Asociación Argentina
de Agencias de Publicidad
Emb. Eduardo Amadeo
Economista
Lic. Guillermo Bameule
Profesor de Ética y Moral Profesional,
Facultad de Administración de Empresas UCA
Dr. Pedro Barcia
Presidente de la Academia Argentina de Letras
Lic. Marita Carballo
Presidente de Kantar Latinoamérica
Dr. Luis Mario Castro
Presidente Cámara Argentina de Anunciantes
Sr. Juan Carlos Colonnese
Publicitario
Dra. Paola Delbosco
Profesora de Filosofía UCA y Universidad Austral
Sr. Claudio Etcheberry
Realizador Cinematográfico, UBA
Dra. Gabriela Fabbro
Observatorio de la Televisión, Universidad Austral
Sra. Silvia Fajre
Arquitecta
Dr. Guillermo Jaim Etcheverry
Ex rector de la UBA
Sr. Jorge Gandolfo
Miembro del Comité de Opinión
(Consejo Publicitario Argentino)
Sr. Hugo Di Guglielmo
Consultor Internacional de Medios
Lic. Jorge Irazu
Grupo Iberoamericano de Estudios
de Comunicación Institucional
Dr. Julio César Labaké
Miembro de Número, de la Academia Nacional de Educación
Lic. Jorge Liotti
Periodista y Director de la Carrera de Periodismo de la UCA
Dr. Mario A. J. Mariscotti
Academia Nacional de Ciencias Exactas,
Físicas y Naturales
Prof. María Teresa Mayochi Arza
Directora Colegio Todos los Santos
Dr. Alejandro C. Molina
Abogado
Sr. José María Peña
Arquitecto
Dra. Alicia Casermeiro de Peresón
Directora Gral. Observatorio
de la Deuda Social Argentina U.C.A.
Lic. María Sáenz Quesada
Escritora, Historiadora
Sra. Carmen María Ramos
Cátedra UNESCO. Cultura, Turismo y Desarrollo
Prof. Antonio Salonia
Educador
Dr. Florentino Sanguinetti
Profesor Universitario, UBA
Lic. Horacio Santángelo
Investigador de la UTN
Lic. Enrique Valiente Noailles
Filósofo. La Nación. Cippec.
Fundación Navarro Viola
Prof. Alfredo van Gelderen
Secretario Academia Nacional Educación
Ing. Mónica Zetzsche
Miembro de la YWCA
Jurado del 6to Concurso de Guiones
Jurados:
Clara Zappettini, Carmen María Ramos y Oscar Tabernise.
Por Fund TV:
Ivana Canosa y María Elvira Martini.
Criterios de Evaluación
FUND TV considerará que los programas y piezas publicitarias televisivos brindan aportes educativos cuando en alguna medida logran:
Proponer
Modelos positivos y constructivos.
Acciones dignas de imitar.
Que sean accesibles y posibles en lo cotidiano.
Promover
Conductas que favorezcan una mejor convivencia al presentar:
vínculos familiares sólidos y positivos,
cooperación y solidaridad,
comprensión y tolerancia.
Actitudes de respeto hacia:
uno mismo,
hacia los otros, evitando burlas y discriminaciones
hacia el medio ambiente.
La responsabilidad social y la participación,
El sentido del deber con respecto a futuras generaciones y al bien común.
El valor del esfuerzo y el trabajo.
Incentivar:
La capacidad reflexiva presentando opciones para mejorar decisiones.
La defensa del talento y la aspiración a la excelencia.
El desarrollo de habilidades y el perfeccionamiento de destrezas.
El amor por el estudio.
Una visión más global que facilite la inserción en un mundo cada vez más complejo e interdependiente sin
perder de vista las tradiciones y enfoques culturales que hacen a la identidad de los pueblos.
Espíritu crítico para detectar aspectos positivos y negativos en las diferentes circunstancias.
Criterios que permitan diferenciar lo importante de lo secundario , lo superficial de lo trascendente.
Impulsar:
El conocimiento de las leyes y el respeto por la justicia.
El cumplimiento de los compromisos asumidos.
La investigación periodística y la búsqueda de la verdad.
La actualización de los avances científicos y técnicos.
La articulación de la información con el conocimiento de los expertos.
Frente a los problemas planteados:
Alertar sobre éstos y sus consecuencias.
Fomentar la creatividad para solucionarlos.
Proporcionar alternativas para enfrentarlos o prevenirlos.
Facilitar la comprensión de los hechos mediante una adecuada y veraz información.
Promover conductas responsables y activas.
Favorecer la autonomía personal y el espíritu de trabajo en equipo.
No presentar la violencia como medio exitoso para resolver problemas o lograr objetivos.
En la realización del trabajo:
Tengan valores estéticos, ritmo televisivo y un nivel técnico adecuado.
Utilicen un lenguaje correcto.
Sean claros y de fácil comprensión.
En relación al televidente:
Adecuen en forma apropiada el mensaje que transmiten al público al que va dirigido.
Su impacto sea positivo y enriquecedor para su audiencia. |